L'ecologie, une science naturelle

En 1866 le biologiste allemand Ernst Haeckel définit l’écologie de la manière suivante ; « la science des relations des organismes avec le monde environnant, c’est-à-dire, dans un sens large, la science des conditions d’existence ». Le mot écologie est dérivé de deux termes grec « Oikos », maison et « logos », connaissance. Les débats écologiques sont d’actualité et ce sujet vous est peut-être déjà familier, mais si l’écologie fait couler beaucoup d’encre, bien peu connaissent le premier sens de l’écologie. L’introduction de sa définition vous aidera à établir vos connaissances sur ce sujet dans votre analyse.

L’écologie observe tous les organismes vivants (humains, animaux et plantes) et l’environnement naturel tel que la terre, l’eau, l’atmosphère et le climat. L’écologie est une discipline qui étudie les milieux et les conditions d’existence des êtres vivants et leurs rapports avec la nature. L’écologie est aussi une science qui fait appel à diverses disciplines scientifiques, telles que la géographie, la biologie, la chimie, la physique et la climatologie. Faites-y référence dans votre analyse.

L’écologie étudie aussi les effets des activités humaines sur l’environnement. La pollution, l’épuisement des ressources naturelles, les changements climatiques et la disparition de certaines espèces sont les conséquences de l’industrialisation. L’un des objectifs de l’écologie est donc de détecter et de combattre les éléments responsables d’un déséquilibre avec l’environnement naturel et son autre objectif est de préserver le bien-être de l’homme. En ce sens, l’écologie est le résultat d’une prise de conscience qui vise à établir une harmonie entre l’homme et la nature.

Dans votre dissertation faites bien la séparation entre le terme « écologue » qui désigne un spécialiste en écologie et « écologiste » qui fait référence à un partisan de l’écologisme, un mouvement qui vise uniquement à défendre la nature et les équilibres biologiques et ne se penche pas sur le bien être de l’homme.

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