Depuis 1880 Liberté, Egalité, Fraternité sont les trois termes issus de la Révolution de 1789 et évocateurs de la République qui décorent les façades des institutions publiques en France.
La liberté est l’un des mots-clés de la Constitution des Droits de l’Homme et l’une des causes célèbres les plus défendues universellement. Il existe, bien entendu, plusieurs formes de liberté allant de la liberté collective, qui s’applique à un groupe, à la liberté individuelle qui s’adresse à un individu.
La liberté individuelle confère à tout individu le droit entre outre de circuler à son gré sur son territoire de résidence. Au-delà des appartenances ou des croyances religieuses ou politiques, la liberté individuelle sous-entend la circulation et le droit d’agir librement sans encourir de pénalités telles que l’emprisonnement ou l’interdiction de se déplacer.
La liberté individuelle est aussi un droit de penser qui implicitement suggère le respect des règles et des lois en vigueur et applicables à tous. Souvent compromise par la liberté collective, simplement parce que les principes sacrés de la liberté individuelle ne devraient en aucun cas êtres utilisés pour réaliser un intérêt privé aux dépens d’un intérêt collectif, la liberté individuelle est aussi un droit à la parole, à l’expression et à l’écriture. Ainsi, au nom de l’intérêt social, l’enseignement obligatoire, qui jadis suscita bien des commentaires, n’est plus considéré comme une obligation mais représente un droit à l’enseignement pour chacun. Une thèse, une dissertation ou un commentaire de texte permet l’expression et la libre pensée, celle qui questionne avec intelligence le sujet abordé. Dans un contexte éducatif, la liberté individuelle permet une évaluation inquisitive et adroite qui vise à contribuer des opinions variées et informatives.
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